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“教育事业是常青的，学校的进步在于青年，青年教师是学校发展的重要力量，是学校的明天与希望。大力培养青年教师，努力提高教师素养，是学校教师队伍建设中一项具有战略意义而又紧迫的任务”校长余小华说。 为加强与青年教师的沟通与交流，提高青年教师的职业认同感，解决青年教师的遇到的困难和问题，引领助力青年教师专业成长，渭南初级中学从本学期开始推出“与青年教师话成长”活动。近日，在须臾楼会议室，校长余小华、学科指导中心主任郭晓辉与2022年—2023年入职的28位青年教师围坐在一起，聊工作、聊生活、聊工作中的收获与困惑，共话青年教师成长。这标志着“校长有约——与青年教师话成长”活动正式启动。
活动伊始余校长提出了本期共话议题：教师是一个怎样的职业，如何提高青年教师职业认同感，如何成长为一名优秀的教师？ 余校长围绕教师是一种怎样的职业，成长为优秀教师的职业规划、优秀教师外在表征及优秀教师的内在修炼四个重要问题展开，为青年教师成长提供了方向与路径。余校长格局高远，妙语连珠，用鲜活丰富的案例启发教师思考，以自己的个人魅力和扎实技能深深吸引了在场教师，给老师们带来了深刻启示。
会上，青年教师纷纷结合自己的岗位，围绕工作和生活中的所思所想畅所欲言，提出问题困惑的同时也为学校事业发展和师资队伍建设提出了意见和建议。余校长和郭主任认真倾听，及时互动，积极解答相关问题。
座谈会交流让大家觉得仍意犹未尽，与会教师纷纷表示要尽快适应教师角色，成长为教育教学业务骨干。我们也相信这次共话将激励青年教师以更加积极的热情、更加阳光的心态来面对工作和生活，树立职业幸福感，为学校的教育事业添砖加瓦。
汤世敬：《师说》有云，“师者，所以传道受业解惑也。”，从广义上来看，凡是能把知识、技能和技巧传授给别人的都可以称之为教师。教师已经不仅仅只是一项传授知识技能的职业，更肩负着为民族和社会发展培养人才的重任，推动教育发展以服务中华民族伟大复兴是我们不能忘记的光荣使命。随着时代的发展，教师这一职业所需要的专业知识也在不断扩大，从最开始的教育学，到现在的心理学，社会学等等，都对现代教师提出了更高的要求，因此教师还是一个与时俱进的职业，是在时代中携流并进的践行者，是万千家庭的引路人，是民族社会发展的“大国工匠”，为民族和社会雕琢“璞玉”来为社会主义现代化教育建设添砖加瓦。
邢妍：教师是一个平凡而又伟大的职业。我们是一个平凡的人，但我们却肩负着引导学生成人成才的责任。一般都说教书育人，而我认为应该说育人教书。作为一名初中老师，首先应该注重学生的道德培养、价值观树立以及人格塑造；同时也需要拥有扎实的专业知识，在自己拥有一桶水的情况下，选取合适的一杯水给予学生。
李凤叶：我认为教师是一个需要终身学习的职业，因为我们所处的时代正在飞速发展，教师需要不断“充电”，更新自己的知识库，教师的学识越广博，遇到教学问题时处理得才会更从容，学生对教师也才会更信服，从而有利于教师把这门课上好，学生把这门课学好。
郭飞燕：在讲台上,先踏实把事做好,让学生所接受，再想办法让自己在这个讲台上站高一些。教师第一步是模仿有经验的教师上课,包括课堂结构,教学用语,应变互动。能力、教学效果等,并课后总结经验,创造出再适合自己特点和所教学生特点的教学方式。每个学生都有自己的内心世界，不要居高临下地说教,而是做个耐心的倾听者,当他不再激动的时候,再用委婉的口气表示自己的不赞同,并用有力的事实来说服他,并给他留思考的空间。在培养好学生的同时,努力让自己升值。利用业余时间进行学习、进修，不断反思,不断总结,形成自己的书面成果。
李天璐：首先，教师作为一种职业，具备职业的普遍性特征，同其他职业一样，要求具备一定的职业水平、职业素养。其次，教师作为一种特定的职业，又具备其特殊性，工作对象是还在成长阶段的学生、孩子，工作内容是传道授业解惑，这就决定了教师的工作基点、工作思路不同于其他职业，在知识水平、工作方式以及同自身年纪相差较大的群体之间的沟通能力等方面，也提出了更高的要求。
房佳翔：第一，教师的职责是教书育人，作为教师要有甘为人梯，乐于奉献的精神，要关心爱护学生。第二，教师的职业具有鲜明的示范性，具有更高、更严格的职业道德要求。因此，教师必须注重身教，为人师表。第三，教师与学生交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心。第四，教师这一职业受人尊重，教师与学生要教学相长，严格要求自己，树立终身学习的理念，不断提高自身知识素养。总之，我认为教师是高尚的，是充满奉献精神的。
阮莉鑫：我认为教师是一个神圣而又充满艺术性的职业。因为教师不止要站在三尺讲台传授学生科学文化知识还要言传身教做学生思想的引路人，以自己的人格魅力引领学生成长，因此是神圣的。教师又是充满艺术性的职业，教师面对的是多样化充满创造力的学生群体，每个学生的内心都是一个丰富的内心世界，对世界充满求知的渴望、五花八门的矛盾、突如其来的异想天开，走入学生的内心世界就成为教师教育成功的关键一步，因此教师要对自己的教育方式、途径进行艺术化创造。
邓俊霞：陶行知先生说：“在教师手里操着幼年人的命运，便操着人类和民族的命运。”在我看来，教师是一份高尚而又需极具责任心和爱心的一份职业。教育是国之大计、党之大计，它关乎着民族的未来和希望，是一份高尚的职业。同时教师要有极强的责任心，只有明确了自己的职责和使命，才能够更好地通过自己的言行举止影响学生。最后，只有爱学生才能做到把学生放在第一位，用爱心浇灌学生的心灵。
王荣：教师是一个怎样的职业？从“教师”两个字来看，“教”代表着我们的工作职责——教学生，但是我想这里的“教”不仅是教知识，更是教做人，我们要做的是培养学生德智体美劳全面发展。“师”代表的是我们的专业素养，教师自身的知识储备、教育教学方法是“教”学生的必备素养。所以，我认为“教师”是具有专业素养的，以培养学生为主要目的的职业。
郭林奕：教师是知识的传递者、学生的引路人，激发学生兴趣、培养创造性思维、塑造品德价值观的引导者。他们不仅传授学术知识，更是社会进步的推动者。教师职业要求持续学习和个性化教育，塑造独立思考能力，培养未来社会建设者。这是一个崇高而充满挑战的使命，也是一个充满成就感和意义的职业。
王哲：我认为教师是一个平凡而又伟大的职业。就平凡而言，教师也是芸芸众生中的一员，其工作是教书育人，是万千职业中的一中。教师也是独立的个体，有自己的生活，有自己的私人空间，同时也有着自己的个人情绪、个人看法、个人世界观。就伟大而言，教师的工作特殊性很强，其工作的根本目标是培养合格的社会主义现代化事业的接班人，其工作直接面向的是学生，无论从世界观还是年龄两方面出发去看待，他们都是处于一个不成熟状态。因此，教师的文字谈吐、行为举止，对于学生来说，都具有着很强的示范性，古语有云：“学高为师，身正为范”，因此，教师无论在教学工作中或闲暇之余，都要时刻注意自己的形象，保持积极健康向上的世界观、人生观，从根本上消灭各种不良行为之所以产生的思想源头，正本清源。
程萌：首先， 教师的职责是教书育人， 教师不仅教授学生知识与技能， 更要教会学生如何做人做事。其次， 教师必须具有良好的师德，严格规范自己的行为，时刻以身作则才能教育好学生。最后，教师必须具备学科专业知识和教育教学理论知识，要有甘做红烛的精神，忠于教育事业。
李旭凯：教师是人类灵魂的工程师，教师是一份用灵魂去熏陶、感化、改变另一个灵魂的职业。教育也从不是说教与训斥，而是在日日夜夜的朝夕相处中，灵魂与灵魂的碰撞，最终让孩子的灵魂充实与生华。教师要严格要求自己，要有一个纯洁干净的灵魂，才能在与心智未成熟，未形成稳定正确价值观的孩子朝夕相处中潜移默化的塑造出优秀的孩子。总之教师是一份伟大的职业。
张夏可儿：我认为教师是太阳底下最光辉的职业。教师职业是教书育人，是神圣的。我个人认为教育的好坏会影响一个国家的好坏。所以教育事业是一种事业，更是一种信仰，是一种责任。 教师主要的职责是教书育人，所以作为教师不仅要传授知识，还要教会学生学习的技能，还需要培养学生良好的思想品德，任重而道远。所以，教育事业是需要我们尽全力做好，是需要我们有勇气担起肩上责任的一种工作。正因为如上所述，我认为教师工作是一种最有价值的工作，因为觉得有价值，所以我喜欢这样的工作，我有信心我可以做好这样的工作，这是我最初选择教师职业的最重要的原因。
仇魏嘉：首先，要有丰富的知识，才能促进学生的全面发展，从各个领域指导学生，为学生答疑解惑。其次，还应具备良好的职业道德，只有具备了良好的职业道德，才能真正把学生教育好，培养出国家和社会需要的优秀人才。最后，还应具备高超的教学技能和过硬的心理素质，能够把自己丰富的知识科学有效地传递给学生，同时能够勇于面对工作中出现的各种困难挑战，以乐观、坚强的心态迎难而上，做好方方面面的工作
鱼欢：首先要有良好的专业素养，在教学中能够游刃有余，带领学生领略本学科的知识。其次能够关注每一位学生的心理成长，帮助他们多本阶段的困难，能够帮助他们全面发展。再次作为一名教师，应当树立终身学习的理念，多读书，深入学习，从根本上提升自己，并可以传授学生。
张蕊：一要热爱“教师”这个岗位。俗话说：“要想做好一份工作，那你就要爱上这份工作。”因为只有爱，你才会用心去做，并在劳累中获得快乐和幸福；因为爱，你才会更好的完成学校下达的教学任务，自觉担当起自己该有的责任，得到学生们的认可和爱戴。二要专业素质过硬。师者，传道受业解惑也；打铁还得自身硬，作为一名老师，要有扎实的专业知识，强烈的责任心，还要有爱心。对于教学内容，不能仅停留在课本上，在教授的过程中，教师不仅仅要处理好课本上的内容，还应该适时补充，对于某些不同的知识讲解采用不同的教学手段。三要关爱学生，平等对待每个学生。不因学生的家庭贫富、也不因学生的外在条件、更不因学生学习成绩的好坏去区别对待学生。学生是平等的，每一个学生都有自己的自尊心，作为老师，用心去对待学生，要了解学生的需要，平等去对待每一个学生。
孙杰：首先有丰富的专业知识，能够将自己学科的精髓掌握并应用于教育教学工作中；其次有有效的教学方法，因材施教，对于不同的学生采取适合的教学方法；最后要持续自我提升，不断拓宽自己的视野并吸收新知识技能和经验，在实践中不断创新。
党梦欣：1. 爱学生，了解学生。要重视了解每个学生的个性特点，才能因材施教。不仅要观察他们的表情和行为上的细微变化，而且要窥探孩子心灵的奥秘。使每个学生的力量和可能性发挥出来，身心得到全面发展。2. 爱学生，要同等对待。要爱所有的学生，不但要爱聪明、活泼、可爱的学生，更要爱差生、特殊生、顽皮捣蛋生、一般生母。特别是对毛病较多的学生，更要亲近他们，了解他们，热忱地关怀、帮助他们，控掘他们心灵深处埋藏的良好品质，善于发现他们身上的闪光点汁，激发他们的上进心。要适时的给予他们赞扬，相信教师的耐心会感化他们的心灵，同时在学习，生活上也会有更大的进步心。3.爱学生，尊重和信任学生。学生在教师的尊重下学会了自尊，学会了做人。师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己的肯定，便会主动亲近教师，乐于接受教师的教诲，使师生心灵沟通。这也就是亲其师、信其道。从而激发学生学习的积极性和创造性，让学生成为课堂的真正主人。 作为一名老师，应该热爱教育、热爱学生，使教育适合学生的发展，让我们努力为学生的发展创设必要的条件，使学生和教师共同快乐地成长! 聂萌萌：作为一名新教师，要成为一名优秀的老师，首先要建立积极的教育态度。了解学生的需求，鼓励他们发展自己的潜力，培养自信心。同时，建立清晰的教学计划，注重教学方法和教材的多样性，以满足不同学生的学习风格。与学生建立亲近的关系，倾听他们的问题和建议，建立开放的沟通渠道。持续自我提高，参与教育培训，保持热情和耐心，致力于培养学生的终身学习能力。最重要的是，热爱教育事业，把教育看作是一项重要的社会责任，这是成为一名优秀老师的关键。 作为一名新英语老师，要成为一名优秀的英语老师，首先需要热爱教育和英语语言。建议不断提升自己的英语水平，保持更新，了解最新的教学方法和资源。建立积极的教育环境，鼓励学生积极参与课堂，提供实际的语言应用场景，帮助他们发展听、说、读、写的能力。与学生建立信任和互动，了解他们的需求和兴趣。持续反思和改进自己的教学方法，尊重学生的多样性和学习步调。最重要的是，保持耐心、鼓励和支持学生，激发他们的学习兴趣和自信心。成功的英语老师不仅传授知识，还塑造学生的未来。
于旭：首先必须具备尚廉、崇廉、敬廉的师德师风。作为一名优秀的教师必须具备的基本个人素质品质就是廉洁从教的师德师风。
其次要有仁爱之心，爱学科、爱讲台、爱学生。兴趣是最好的老师，只有保持对从事职业的热爱才能在职业道路上走得更远。
最后是要有专业的学科知识能力及素养。在工作过程中不断学习，丰富自身的学科知识，培养相应的学科基本素养。
刘晓婧：成为优秀教师需要做到有能力，有耐心，持续学习。能力即教学能力，尤其是优秀的教师更要具备较强的教学能力，只有这样才能更好的将知识传授给学生；优秀教师必须具备耐心，只有耐心才能做到心平气和的与学生进行思想交流，做学生的思想工作，帮助学生在校更好的遵守校纪校规、班级纪律；教师需要做到终身的持续学习，根据课标要求联系学生实际生活，更新自己的知识库、学生观和教学观。
薛志云：1.一名优秀的老师应该以身作则。“学高为师，身正为范”是“师范”一词的含义，作为一名老师，首先应该丰富自己的学识，不断学习钻研，要有扎实的学识，永葆对学习和真理的热情与追求，以自己的气质和姿态去影响到每一位学生。2.一名优秀的老师应该以学生为本。学生是我们教育的主体，教育的宗旨在于立德树人，做一名有温度的教育者才能引导学生朝着积极阳光的方向成长发展。
刘培：第一，要有完美的人格态度，作为教师需要良好的人格特征，在教书的过程中教师的性格特征会影响着学生，良好的个性特征、人格魅力会给学生以潜移默化的影响。第二，要有正确的价值取向，一个师德上失衡的教师远比一个教学水平低下的教师可怕。作为一位人民教师首先要树立正确的价值观。第三，要有良好的职业操守，在教学中，我们要做到德育与智育的统一、教学能力与育人能力的统一、学高与身正的统一。第四，要有一定的教学艺术，对于教学内容，不能仅停留在课本上，在教授的过程中，要处理好课本上的内容，还应该适时补充，对于某些不同的知识讲解采用不同的教学手段。
杨婷：新时代、新期待、新要求、新时代呼唤好教育。首先要认识到教师是一种怎样的职业？教育担负着为党育人，为国育才的神圣使命，新时代的教师所担当的责任和使命关系到国家的未来、民族的复兴。教师的具体责任包括四个方面：1.对学生负责任；2.对学生家长负责任；3.对学生声誉负责任；4.对国家对社会负责任。 作为一名新老师，首先要明确教师是一种怎样的职业。我认为教师是学生学习路上的引路人，要做到“有温度”，“有光芒”，“有要求”，“有规划”。“有温度”是指教师首先要用爱去对待每一位学生，不差别对待任何人，让学生感受到教师无私奉献的爱意。“有光芒”是指教师要有过硬的业务本领，扎实的理论基础，丰富的实践经验，让学生感受光，靠近光，成为光。“有要求”是指教师有灵活的教育教学方法，一名好教师，往往功夫在课外，本领在课堂。要讲要求，将纪律，讲方法，让学生养成良好的学习习惯，培养学生严于律己，宽以待人的优秀品质。“有规划”是指教师首先要规划好自己的课程，有计划，有节奏地上好每一节课，了解学生不同成长阶段接受知识的水平，循序渐进地引导学生学习。
徐进：吾日三省吾身，每天反思自己今天做了什么？怎么做的？做的怎么样？需要有怎样的改进。学习，学习先进思想，学习先进理念，学习优秀教师，在不断探索和摸索中，寻找到适合自己，属于自己的教学观。增加与学生的了解，想学生所想，急学生所急，在完成规定教学任务的前提下，尽最大努力教授他们更多的体育技能和生活技能。
李锦秀：要有爱心，耐心，责任心。要关心爱护学生，善于发现学生身上的闪光点，因材施教，让学生在各学科全面发展的同时，也要发展自己的兴趣爱好和特长。做到公平公正对待学生，尊重学生人格，相信学生是发展中的人，是有发展潜力的。能将知识深入浅出的表达出来，并注重教学过程的启发性，启发学生学习。能够根据教学大纲设计幽默风趣的课堂，让学生主动参与到课堂中来，真正做课堂的主人，发挥自身的主观能动性，爱上学习。能够组织好课堂，灵活把握课堂进度，同时也能组织好各种课内外活动。面对一些突发情况，能够创造性，智慧性的解决课堂问题，以不影响课堂进度为前提，处理好突发状况，更好的让学生专注于学习，热爱学习。
张羽茜：教师在传道受业解惑的同时，也在用自己崇高的世界观、人生观和价值观引领着学生。因此，要成为一名优秀的教师，第一点就是要拥有最基本的教师素养。 身心健康，完美的人格态度；忠于教育，正确的价值取向；育人为本，良好的职业操守；学高身正，高尚的品德言行；；学以致用，较强的工作能力；与时俱进，先进的教育观念。作为一名现代化教师，要勇于丰富自身内涵，承担时代重任，才能使教育事业蒸蒸日上，祖国才能拥有一批又一批栋梁之材。
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