安康留守儿童高丹丹：在孤独中学会自己成长
“小时候，亲情是一根长长的电话，我在这头，爸妈在那头。”“现在啊，亲情是一张薄薄的火车票，我在这头，爸妈在那头。”一首诗，诉说着留守儿童与外出务工的父母。两地相隔无法相伴的无奈与心酸。而对于安康白河县西营镇新庄小学上三年级的高丹丹来说，这份孤独已经延续了七年。记者：“我们来到白河县西营镇新庄小学时，远远就听到孩子们的读书声。四面漏风的教室里，一张张小脸满是认真的表情。在三年级教室最后一排，我们发现了一张空课桌，数学老师商康说，这本是高丹丹的座位，但她已经三天没来学校了，他放心不下，打算中午放学后去家访。我们便和商老师同行。”
没走多久，商老师指着远处半山腰一间若隐若现的屋子说，那就是丹丹住的地方。他说，原来上山有条小路，随着人们陆续搬迁到山下的安置点，走得人少了，慢慢也就荒了，只有像丹丹这样实在没钱搬的一两户人家，还生活在这里。
商老师：“呀，没在家啊，没在家，走了。门锁了，早上8点多打电话还在呢。”
看着紧锁的房门，我们心里不禁“咯噔”一下，这么冷的天，孩子不上学，又不在家，能去哪呢？
邻居：“我7年没见过（她妈妈），她姑一直养着呢，只有3岁养大到现在。她姑把房子买到镇上后，她就一个人在这住。”
记者：“有多长时间了？”
邻居：“有5、6个月，半年了。”
辍学、独居……老师和邻居的只言片语让我们对这个9岁小姑娘的近况更加担忧，过了好一阵，一直联系不上的丹丹大姑电话终于通了。
商老师：“哦，丹丹和你在镇上？我现在过去。”
商老师：“你这两天为什么没去啊？”
丹丹：“我这两天没去，有时候起晚了就没去。”
稚嫩的小脸，眉头紧皱，看上去孩子很疲惫，大姑说，前两天丹丹发高烧，还非吵着上学，她放心不下，就把娃从山上带回镇子休息，因为镇子离学校远，这几天她就没让丹丹去学校。
记者：“想不想上学？”
丹丹：“想。”
记者：“想上学？”
丹丹：“嗯。”
记者：“那什么时候去呢？”
丹丹：“星期一去。”
三岁时，父母外出打工，便把丹丹寄养在大姑家，很少再回来。去年，大姑随自己儿子搬到了十几里外的镇上，为了上学方便，这大半年来，丹丹多数是一人住在这大山深处。入冬后，丹丹能吃到的蔬菜只有地里的白菜、萝卜。摘菜、生火、做饭，孩子样样都会，只是生一顿，熟一顿，甚至饭烧糊了也吃。
记者：“爸爸有没有吃过你做得饭？”
丹丹：“爸爸没有吃过。”
记者：“爸爸知道你会做饭吗？”
丹丹：“知道。”
记者：“爸爸夸你了没？”
丹丹：“没有，因为我现在做得还不好吃。”
记者：“现在做得还不好吃？”
丹丹：“嗯。”
记者：“那什么时候能做得好吃？”
丹丹：“不知道，长大了吧。”
房前，丹丹用石头画的土格子，是她平日里唯一的娱乐活动，因为同学们都住山下，没人和她玩。玩累了丹丹就守在家门口，朝屋前的小路上眼巴巴地张望着，阳光打在她的脸上，却照不进她的心里。
几天相处下来，丹丹在我们面前变得越来越活泼，偶尔还会撒娇。她唱歌很好听，最爱的一首歌是《好妈妈》。
记者：“我喜欢丹丹的笑，她笑起来是那么灿烂，那么可爱。孩子很懂事，爬山我走不动了，她就跑过来说，来，阿姨我拉着你，采访一有空闲，她就把小脑袋枕在我的腿上，跟我说‘你有点像妈妈’。”
今天的数学课，商老师正在检查上周布置的数字编码作业，要求每个学生填写自己的身份证号，可是检查到丹丹时，却发现她没完成。
老师：“怎么了高丹丹？”
丹丹：“我不知道（身份证号码）。”
同学：“她没有户口。”
同学们起哄：“她没有户口。”
老师：“哦……”
同学们的起哄，让商老师心里十分内疚。他叹息，农村教育条件本就不如城市，家庭教育缺失，长此下去，对孩子们的成长影响就更大了。
我们决定帮她问问户口的事。仔细打听后才得知，丹丹出生在山东，出生时父母没有及时开出生证明，因此孩子的户口就这样被耽搁了，成了“黑户”。没有户籍，就没有学籍，丹丹将来升学都成了问题。
镇政府、派出所、医院…几天下来，几经周折，而就在我们节目播出前，丹丹终于拿到了这本迟到了9年的户口本。
记者：“其实，留守儿童最需要的是陪伴和关爱，家庭所不能给他们的，学校、老师和同学恰恰是一种弥补，当然，这种情感还是很有限的，可最起码孩子会少一些孤独。用什么真正来改变‘留守’的现状，用什么来满足孩子所说的‘我可以安心上学’的心声，无论是对于朝阳行动2015本身，还是对于我，这份担当与责任都很重。”（西部网）
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