用爱播种，用心收获
——用爱播种，用心收获白水县田家炳实验中学 景刘芳 “教育扶贫”是我国整个扶贫开发的一个重要方面，是扶贫助困的治本之策。过去我们常说“知识改变命运，教育成就未来”，鼓励更多的孩子通过读书走出山村，融入城市。作为一名人民教师，我也自然而然地走进了扶贫的行列里。在这条扶贫道路上，我一次又一次，感受到了农人和孩子的心跳。高婉鑫同学是我班上的一位比较特殊的学生，也是我的帮扶对象。她很自卑，每天静静的坐在自己的座位上，寡言少语，也不和同学们主动交流，做事被动，学习被动。也正是因为这些观察和不解，我开始关注她，了解她。在与同学们的交流中，我得知：高婉鑫由爷爷奶奶抚养，爸爸妈妈都是聋哑人，她不爱说话，也不爱和同学玩。在与高婉鑫的几次交谈中，我发现，她言语很少，要么“嗯”，要么说点头或者摇头，几乎没有一个完整的句子出现。带着这些了解与不解，我于是决定去高婉鑫家进行家访。在家访中，我了解到孩子和姐姐、爸爸妈妈、爷爷、奶奶住在出租屋里，姐姐上高一，高婉鑫上初一，爸爸是半聋哑人，而妈妈是全聋哑人，两个人在一家餐厅洗碗，挣一点零花钱，要供姐妹俩上学，还有两个老人要养活。看着淳朴憨厚、热情真诚的两位老人，我的内心不禁被感动。如此不易的家庭，两位老人除了给两个孙女做饭，有时候出去打零工或者捡拾一些废纸、瓶子….. 高婉鑫爷爷说：“老师，孩子在学校就交给你们了，我们什么也不懂，没文化。”我告诉满脸真诚的爷爷：“老人家，您放心，我会尽最大的努力教育好孩子，帮助孩子的。”在随后的时间里，我多次和高婉鑫交谈，鼓励她说话，从肯定她的优点开始，课堂上，我在课前演讲训练中，推荐高婉鑫做题、为大家讲个小故事，虽然一开始她声音很小，但在大家的多次鼓励下，她的声音大了，讲题时或讲故事时敢看下面的同学了，到后来她题讲对了，站在讲台上是自信的笑容，同时我也看到了她前所未有的开心。 一次，在她过生日的那天，同学们给我说那天是她的生日。我听后很高兴，于是让大家停下手中的笔，为高婉鑫过个生日，大家很是赞同。我邀请高婉鑫同学站在讲台上，我们一起对她说：“高婉鑫，祝你生日快乐”，并唱生日快乐歌。还有一些同学自己给高婉鑫同学准备了小礼物，有“棒棒糖、牛奶、便利贴祝福等等”，她激动地说：“谢谢大家，今天我很高兴”。那一刻，全班响起了热烈的掌声。生活上，我号召全班同学主动帮助高婉鑫，和她做朋友。同学们都很积极，时不时我会看到她课间和同学们活动时高兴的表情，不会做的题有同学主动帮她，她脸上的笑容越来越多了，有时在课堂上还会主动举手回答问题，我为她感到由衷地高兴。并告诉她，那就是进步，相信她以后会做得越来越好。看着高婉鑫现在的阳光与进步，我为她感到无比高兴。我告诉她：“我会一直关注她，并随时帮助她，相信她会成为最好的自己！”高婉鑫对我笑了，那是一种单纯而又充满信任的笑。在扶贫的道路上，我们一路行走着，也收获着。我想，用爱与孩子一起成长，给他信任、支持与帮助，孩子定会成为最好的自己！
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