确保晚餐供应，食材安全力争“到胃” ！渭南教投公司检查学校食堂学生晚餐落实情况
9月5日，为进一步做好全区中小学后勤服务保障工作，加强教育公共服务能力，着力解决好群众关切的重点热点问题，渭南市教育投资发展有限责任公司就区教育局发布“为参加课后服务学生统一提供晚餐服务”的通知，做好中小学生课后服务晚餐工作，在新的一周来临之际，对各个学校食材安排和设备配置进行检查督导，确保新一周午晚餐正常供应。渭南市教投公司领导一行前往公司经营的学校餐厅，对食堂食材采购、食材储存、后厨卫生、消杀、规范操作、安全生产、配餐送餐等方面进行检查。
在检查中公司领导要求，从食谱审定、食材购进验收、从业人员健康管理、操作加工、食材贮存、清洗消毒等环节要严格把关，严控食品安全，切实保障学生课后服务晚餐正常开餐。
教投公司领导相继对学校食堂的食用油、大米、面粉等食材进行了严格细致地检查，同时对食品的采购票证、验收制度进行检查，坚决杜绝过期、三无食品、来源不明等食材进入学校食堂。
检查的同时对各校后厨人员配备、设备供应、食材准备上存在的问题做出了安排部署，具体问题具体解决，公司员工上下齐心，排除万难，全力解决各种问题。领导精心安排，狠抓责任落实，督促公司后勤处积极应对，尽全力让师生满意，确保学校教育教学工作稳健、有序开展。
下一步，教投公司在做好学生午、晚餐供应的同时，将不定期的抽查和“回头看”检查，及时排查食品安全、设备设施等安全隐患并督促整改，严格落实校园食品安全各项措施，切实保障广大师生“舌尖上的安全”。
看着不错
不错不错
南京晓庄学院心理健康研究院院长任其平教授说，在过去的一段时间里，学习负担过重已经造成了青少年厌学、亲子关系紧张等心理危机，恢复的在校时间不能演变为新一轮的补课，课程设计应当以德、体、美、劳教育等素质教育课程为主。
中小学生推迟2小时放学，实施两天后，新问题又来了
避免课后服务变成“官方补课”
进入“双减”时代，课后延时服务将有三方面重大转变：
从解决部分家长接学生的困难，到吸引所有学生参加；
从提供看管的基本服务，到开设丰富的兴趣课拓展学生素质；
从校内减负，到学校教育提质增效整体减负。 老师问：我的孩子谁接？
有的老师得知这一消息，很是难过自己也要996了，而且，工作量还增加了不少，更让老师难以接受的是，自己加班了，我的孩子谁接？
每个老师也是孩子的家长，他们也有自己的生活，需要照顾家，每天超出8个小时的工作时间，工作强度大，生活压力也在增大，老师能承受得了吗？
其实，不用太担心，通知中后一句提到了，校外的专业人士，或者是专业的自愿者，都可以加入到课后延时服务中，缓解老师的压力。 后延时服务再延迟，对老师、学生和家长带来哪些影响？
老师将要更辛苦，家庭、工作难两全
虽然可以其他专业人士也能加入，但是，为了保证服务质量，在校教师是主力军，延长的时间，或许要比一节课时间还长，老师要管理好学生、带学生做活动、辅导学生作业等等，下班后又要备课，家庭就很难顾及到。
尤其是有孩子的老师，可能会忽略自己的孩子，这也是为什么老师反响不积极的原因之一，增加了时长，工资没啥变化，多少有点难过。
学生可能压力更大，和上课没差太多
课后延时服务多数是做活动，但难保有些老师为提高成绩，然后讲课，其他老师知道了，也会跟着讲课，学生反而要多上课，压力将更大了，即使老师不讲课，部分家长也会买习题，让孩子做，家长的教育焦虑仍旧存在。 家长对学生学习情况，可能不太了解
个别家长将学生放在学校后，就将教育的问题全权交由学校和老师，彻底放轻松了，对于学生的情况不了解，亲子关系容易受到影响，这样对于学生的成长并不利，想让学生变得很优秀，家长还是要多老师沟通才行。 面对这一变化，老师要如何应对？
平常心对待，做好应尽的责任
教育的改革势在必行，老师可能要比平时晚下班1到2个小时，也比较辛苦，但是，作为一名人民教师，辅导好学生是应尽的责任，付出也不是没有回报，所以，不要有太多的抱怨，还是要做好本职工作。
课后延时服务，老师最好不要讲课，学生的理解和吸收能力有限，拔苗助长的教育方式，长时间下去，效果不会很好。
家人要给予理解和支持
作为老师的家属，要多一些理解和支持，帮忙分担家务活，孩子放学了，家人帮忙接，解决老师的后顾之忧，也要多和老师聊聊天，一起散散步，舒缓一下疲劳的身体，保持一个愉快的心情，有了家人的强有力后盾，老师们也许就不会感到身心疲惫了。
真的有难处，要及时和校方说
老师们也不要勉强，身体不舒服，或者有特殊情况，要及时和校方沟通解决，身体是一切的基础，尤其是年长的教师，常年工作，多少会有一些疾病，课后延时服务，其实比想象的要人性化，老师们也不要太焦虑。
家长也要多理解老师，有什么问题私下沟通，不要过度指责，如果不需要参加，就可以不去，家长也不要给学生布置太多作业，这样才能让学生享受到好的服务，减轻压力。 延时服务初衷是好的，落地还需调整
教育部门实行延时服务，旨在方便学生、家长和老师。但如今家长和老师都不是很满意，也就证明这个规定还需要做出调整。 避免课后服务变成“官方补课”
进入“双减”时代，课后延时服务将有三方面重大转变：
从解决部分家长接学生的困难，到吸引所有学生参加；
从提供看管的基本服务，到开设丰富的兴趣课拓展学生素质；
从校内减负，到学校教育提质增效整体减负。
页:
[1]
2