渭河小学中语组“整本书阅读教学”主题研修活动纪实
<div class="wx_rich_media_content" id="jsWxContainer"><p><strong style="font-size: var(--articleFontsize); letter-spacing: 0.578px; -webkit-tap-highlight-color: transparent; outline: 0px; font-family: "PingFang SC", system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif; visibility: visible;"></strong></p><section data-tpl-id="20653" style="margin-bottom:unset;"><section style="overflow:hidden;margin-bottom:unset;"><section style="background-color:rgb(248, 246, 240);margin-bottom:unset;"><section style="margin-bottom:unset;"><section style="margin-bottom:unset;"><section style="width:100%;margin-bottom:unset;" data-width="100%"><p><br></p></section></section><section style="margin-bottom:unset;"><section style="text-align:center;margin-top:-10px;margin-bottom:unset;"><section style="display:flex;justify-content:center;align-items:flex-end;margin-right:2em;margin-bottom:unset;"><section style="display:inline-block;margin-bottom:unset;"><section style="display:flex;justify-content:flex-end;align-items:center;margin-bottom:unset;"><section style="width:2.5em;margin-right:1.2em;margin-bottom:-1.3em;"><p><br></p><p><br></p></section></section><section><section style="font-size: 41px;color: rgb(73, 169, 106);line-height: 1.3em;letter-spacing: 0px;margin-bottom: unset;"><p><span style="font-size: 24px;"><strong>整本阅读赋能提质</strong></span></p><p><span style="font-size: 24px;"><strong>一读三课落地生花</strong></span></p></section><section style="margin-top: 15px;margin-bottom: unset;"><section style="display:inline-block;margin-bottom:unset;"><section style="background-color: rgb(255, 213, 111);padding: 3px 22px;font-size: 15px;color: rgb(255, 255, 255);font-weight: lighter;letter-spacing: 2px;margin-bottom: unset;"><p><span style="font-size: 12px;"><strong>渭河小学“整本书阅读”</strong></span></p></section></section></section></section></section></section><section style="display:flex;justify-content:flex-end;align-items:center;margin-bottom:unset;"><section style="width:55%;margin-bottom:unset;" data-width="55%"><p><br></p></section></section></section></section><section style="margin-bottom:unset;"><section style="margin-top: 15px;margin-bottom: 15px;"><section style="display:flex;justify-content:flex-start;align-items:center;margin-bottom:unset;"><section style="width:3em;margin-top:-1em;margin-bottom:-2em;"><p><br></p></section></section><section style="text-align:center;line-height:2.25em;color:rgb(51, 51, 51);margin-bottom:unset;"><section data-support="96编辑器" data-style-id="59144" style="margin-bottom:unset;"><section style="width:18px;margin-right:22%;margin-left:auto;margin-bottom:unset;"><p><br></p></section><section><section><section style="text-align: justify;text-indent: 2em;"><span style="font-size: 15px;font-family: 宋体;">为进一步深化整本书阅读课程，丰富“一读三课”教学实施策略，扎实推进整本书阅读教学，让学生在阅读中快乐成长，十一月份，渭河小学语文学科围绕整本书阅读教学开展主题研修活动。<o:p></o:p></span></section><section style="text-align: justify;text-indent: 2em;"><span style="font-size: 15px;font-family: 宋体;">本次研修活动以小学整本书阅读教学的研讨为背景，聚焦“导读课——推进课——分享课”三种课型，以课前研讨、课中研磨、课例展示的形式展开，旨在提供一个全面、深入的学习交流平台，激发教师们对整本书阅读教学产生新的思考。</span></section></section></section><section style="margin-right: 10px;margin-left: 10px;"><p><br></p></section></section><section style="margin-bottom: unset;"><section style="margin-top: 70px;margin-bottom: 25px;"><section style="margin-bottom: unset;"><section style="margin-top: 25px;margin-bottom: 25px;"><section style="margin-bottom: unset;"><section style="margin-bottom: unset;display: inline-block;"><section style="margin: auto auto -5px;width: 50px;height: 14px;background-color: rgb(255, 213, 111);overflow: hidden;line-height: 0;transform: rotateZ(0deg);"><span style="font-size: var(--articleFontsize);letter-spacing: 0.034em;caret-color: transparent;"></span><br></section><section style="margin-bottom: unset;padding: 8px 35px;background-color: rgb(108, 194, 138);"><section style="margin-bottom: unset;color: rgb(255, 255, 255);letter-spacing: 2px;font-weight: lighter;"><p><strong><span style="font-size: 15px;">课前研讨明方向</span></strong></p></section></section></section></section></section></section></section><section style="margin-top: 25px;margin-bottom: 25px;"><section style="margin: 15px 10px;"><section style="margin-bottom: unset;padding: 15px 1px;background-color: rgb(254, 254, 254);border-width: 1px;border-style: solid;border-color: rgb(108, 194, 138);<a href=" https:="" mmbiz.qpic.cn="" mmbiz_png="" mps72cibjrudqxtk4ncavytpe2trwfqzntgp1mdh3ibicn3ooehgbcqoliazzrqd0idtro0okibpd7epjct07z6zajw="" 640?wx_fmt="png" ""="" target="_blank"><section style="margin: 25px;"><section style="margin-bottom: unset;line-height: 2.25em;text-align: left;"><section style="text-indent: 2em;"><span style="font-size: 15px;font-family: 宋体;">中语组老师以教研组为单位就整本书阅读教学实践过程中的亮点、困惑以及策略展开热烈的讨论交流，确定整本书阅读的书目为《中国古代神话传说》，并推荐四年级三位上课老师承担研磨课。</span><span style="font-family: 宋体;font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></section><p style="text-align: center;"><span class="wxart_image" wx-style="display:inline-block;"></span></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span class="wxart_image" wx-style="display:inline-block;width: 504px;height: 272px;"></span></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span class="wxart_image" wx-style="display:inline-block;"></span></p></section></section></section></section></section></section><section style="margin-bottom: unset;"><section style="margin-bottom: unset;"><section style="margin-top: 70px;margin-bottom: 25px;"><section style="margin-bottom: unset;"><section style="margin-top: 25px;margin-bottom: 25px;"><section style="margin-bottom: unset;"><section style="margin-bottom: unset;display: inline-block;"><section style="margin: auto auto -5px;width: 50px;height: 14px;background-color: rgb(255, 213, 111);overflow: hidden;line-height: 0;transform: rotateZ(0deg);"><span style="font-size: var(--articleFontsize);letter-spacing: 0.034em;caret-color: transparent;"></span><br></section><section style="margin-bottom: unset;padding: 8px 35px;background-color: rgb(108, 194, 138);"><section style="margin-bottom: unset;color: rgb(255, 255, 255);letter-spacing: 2px;font-weight: lighter;"><p><strong><span style="font-size: 15px;">课中研磨探真意</span></strong></p></section></section></section></section></section></section></section><section style="margin-top: 25px;margin-bottom: 25px;"><section style="margin: 15px 10px;"><section style="margin-bottom: unset;padding: 15px 1px;background-color: rgb(254, 254, 254);border-width: 1px;border-style: solid;border-color: rgb(108, 194, 138);<a href=" https:="" mmbiz.qpic.cn="" mmbiz_png="" mps72cibjrudqxtk4ncavytpe2trwfqzntgp1mdh3ibicn3ooehgbcqoliazzrqd0idtro0okibpd7epjct07z6zajw="" 640?wx_fmt="png" ""="" target="_blank"><section style="margin: 25px;"><section style="margin-bottom: unset;line-height: 2.25em;text-align: left;"><section style="text-indent: 2em;"><span style="font-family: 宋体;font-size: 15px;">玉不琢，不成器，人不学，不知义。“磨课”是为了一节好课，是一群人共同成长的一幅幅生动的画面。在磨课过程中，南校长和杨小津副校长深入课堂听课，提出建议并指导三位老师及时修改设计，老师们在磨课中收获，在研课中成长。</span><span style="text-align: center;font-size: var(--articleFontsize);letter-spacing: 0.034em;"></span></section><p style="text-align: center;"><span class="wxart_image" wx-style="display:inline-block;"></span></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span class="wxart_image" wx-style="display:inline-block;"></span></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span class="wxart_image" wx-style="display:inline-block;"></span></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span class="wxart_image" wx-style="display:inline-block;"></span></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span class="wxart_image" wx-style="display:inline-block;"></span></p></section></section></section></section></section></section></section><section style="margin-bottom: unset;"><section style="margin-top: 70px;margin-bottom: 25px;"><section style="margin-bottom: unset;"><section style="margin-top: 25px;margin-bottom: 25px;"><section style="margin-bottom: unset;"><section style="margin-bottom: unset;display: inline-block;"><section style="margin: auto auto -5px;width: 50px;height: 14px;background-color: rgb(255, 213, 111);overflow: hidden;line-height: 0;transform: rotateZ(0deg);"><span style="font-size: var(--articleFontsize);letter-spacing: 0.034em;caret-color: transparent;"></span><br></section><section style="margin-bottom: unset;padding: 8px 35px;background-color: rgb(108, 194, 138);"><section style="margin-bottom: unset;color: rgb(255, 255, 255);letter-spacing: 2px;font-weight: lighter;"><p><strong><span style="font-size: 15px;">课例展示启新思</span></strong></p></section></section></section></section></section></section></section><section style="margin-top: 25px;margin-bottom: 25px;"><section style="margin: 15px 10px;"><section style="margin-bottom: unset;padding: 15px 1px;background-color: rgb(254, 254, 254);border-width: 1px;border-style: solid;border-color: rgb(108, 194, 138);<a href=" https:="" mmbiz.qpic.cn="" mmbiz_png="" mps72cibjrudqxtk4ncavytpe2trwfqzntgp1mdh3ibicn3ooehgbcqoliazzrqd0idtro0okibpd7epjct07z6zajw="" 640?wx_fmt="png" ""="" target="_blank"><section style="margin: 25px;"><section style="margin-bottom: unset;line-height: 2.25em;text-align: left;"><section style="text-indent: 2em;"><span style="font-size: 15px;font-family: 宋体;">经过两轮次的研磨，三位骨干教师进行课例展示。她们凭借扎实功底与创新理念，呈现精彩的阅读课。<o:p></o:p></span></section><section style="text-indent: 2em;"><span style="font-size: 15px;font-family: 宋体;">许珊老师执教《中国神话传说》导读课。许老师创设“神话故事传讲人”情境，激发学生的读书热情，增强学生的参与感。在共同阅读环节，老师引导学生识目录、感知内容。自读环节，学生通过个人独学、小组合作学的方式，聚焦片段、学习阅读策略，构建起理解文本的桥梁。最后，许老师指导学生学习如何制定个性化的阅读计划，培养了学生的自主学习能力。整堂课在导趣、导法、导思中彰显了导读课的教学价值。<o:p></o:p></span></section><p style="text-align: center;"><span class="wxart_image" wx-style="display:inline-block;"></span></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span class="wxart_image" wx-style="display:inline-block;"></span></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span class="wxart_image" wx-style="display:inline-block;"></span></p><section style="text-indent: 2em;"><span style="font-size: 15px;font-family: 宋体;">尹亚会老师执教《中国神话传说》推进课。她同样以“神话故事传讲人”大情境贯穿课堂始终。设置闯关活动，掌握学生阅读情况。她引导学生作批注、画人物关系图，助力学生深入研读文本。在最后的传讲环节，学生们个个参与到讲故事中，不仅领略了神话魅力，阅读与表达能力也得以有效提升。这节阅读推进课成为学生阅读旅途中的“智慧驿站”，助推学生“整装”再读。<o:p></o:p></span></section><p style="text-align: center;"><span class="wxart_image" wx-style="display:inline-block;"></span></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span class="wxart_image" wx-style="display:inline-block;"></span></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span class="wxart_image" wx-style="display:inline-block;"></span></p><section style="text-indent: 2em;"><span style="font-size: 15px;font-family: 宋体;">姚亚林老师执教《中国神话传说》分享课。课堂上孩子们用制作人物形象卡、思维导图、连环画、写诗等不同形式分享自己的阅读收获。她还巧妙地利用多媒体，展示精美的古今对比图片，使学生们深刻领悟神话故事对当今社会发展的影响。课上学生们积极互动，分享自己阅读神话故事的收获。这堂分享课不仅让学生领略了中国神话传说的魅力，更点燃了他们对传统文化探索的热情。<o:p></o:p></span></section><p style="text-align: center;"><span class="wxart_image" wx-style="display:inline-block;"></span></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span class="wxart_image" wx-style="display:inline-block;"></span></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span class="wxart_image" wx-style="display:inline-block;"></span></p></section></section></section></section></section></section></section></section></section></section><section style="margin-bottom:unset;"><section style="margin-bottom:unset;"><section data-support="96编辑器" data-style-id="59144" style="margin-bottom:unset;"><section style="width:18px;margin-right:22%;margin-left:auto;margin-bottom:unset;"><p><br></p></section><section style="margin-right: 10px;margin-left: 10px;"><p><br></p></section><section><section><section style="text-align: justify;text-indent: 2em;"><span style="font-size: 15px;font-family: 宋体;">本次主题研讨活动推进了整本书阅读教学校本化的实践进程，增强了其系统性、针对性与实效性。相信老师们将以此次活动为契机，继续向整本书阅读更深处漫溯，不断探究整本书阅读教学策略和多元评价机制，增强学生的阅读兴趣和阅读能力，发展学生的核心素养。</span></section></section></section><section style="margin-right: 10px;margin-left: 10px;"><p><br></p></section></section><p><br></p></section><section style="margin-bottom:unset;"><section style="text-align:center;margin-bottom:unset;"><section style="display:inline-block;margin-bottom:unset;"><section style="display:flex;justify-content:center;align-items:center;margin-left:1em;margin-bottom:unset;"><section style="width:1.8em;margin-right:-15px;margin-bottom:unset;transform:rotateZ(0deg);-webkit-transform:rotateZ(0deg);-moz-transform:rotateZ(0deg);-ms-transform:rotateZ(0deg);-o-transform:rotateZ(0deg);"><p><br></p></section></section></section></section></section></section></section></section></section><p style="letter-spacing: 0.578px;"><br></p><p style="letter-spacing: 0.578px; -webkit-tap-highlight-color: transparent; outline: 0px;"></p><p><span style="color: var(--weui-FG-1);font-size: var(--articleFontsize);letter-spacing: 0.578px;text-indent: 24px;"></span></p><p style="display: none;"><mp-style-type data-value="3"></mp-style-type></p></div><p></p> 小学生太辛苦了，太累了 玉不琢，不成器，人不学，不知义！ 一读三课落地生花 不断探究整本书阅读教学策略和多元评价机制 ，增强学生的阅读兴趣和阅读能力， 发展学生的核心素养。开展主题研修活动。 小学生太辛苦了，太累了 不知道现在的语文教学还是不是在《咬文嚼字》。
页:
[1]
2