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本帖最后由 去找一个蓝盆友 于 2017-5-9 09:35 编辑
2017年5月8日下午,“中国金粟山丝绸之路文化创意产业国际论坛”在渭南师范学院开幕。以“创意·创客·未来”为主题的论坛,由中国教育国际交流协会倡导部署、支持指导,渭南师范学院主办,渭南师范学院大学科技园有限责任公司、北京智慧谷文化传媒有限公司承办。
世界创意经济之父、著名经济学家约翰·霍金斯,著名文化创意专家张玮,文化部中国艺术科技研究所文化标准研究中心主任闫贤良,教育部中国教育国际交流协会副秘书长沈雪松,创意中国产业联盟发起人苏彤,渭南市领导及西安交通大学、西北大学、华中科技大学、宁夏大学等高校的专家学者,以及《中国教育报》、《陕西日报》、《教师报》、《华商报》等新闻媒体记者和渭南师范学院的师生代表500余人参加会议。
会上,渭南师范学院院长丁德科,中国教育国际交流协会副秘书长沈雪松,渭南市委常委、宣传部部长王玉娥,沈阳师范大学戏剧艺术学院院长张威分别致辞。
丁德科首先对与会的各位领导、各位学者和媒体的朋友们表示热烈的欢迎和诚挚的谢意。他指出,此次文创国际论坛是贯彻习主席构建完善产学研紧密结合体系思想的切实举措。他强调,此次论坛因有“创意之父”称誉的著名经济学家约翰·霍金斯先生等文创业界专家学者的出席和演讲,有多家大学生创客团队先期成果丰硕的文创竞赛和精彩骄人的现场演赛,有该校大学生实体创业成果展等活动,必将会成为富有思想引领作用的高端性、充分表现大学生“双创”的展示性、反映大学生“双创”进程与成就的“接地气”的文创国际论坛!他介绍此次论坛以“金粟山”命名,是为了表达文创及文创产业为民创造真金、创造财富、创造传承和为民的人文血脉、永续作用于人类进步与文明的特质!“丝绸之路”表明文创产业国际论坛立意坚持实施国家“一带一路”战略!只有集思广益,才能做好有关文化创意的“双创”,才能为发展文化创意产业添砖加瓦,才能使大学科技园里的文化创意产业茁壮成长,才能构建完善文化创意产业产学研紧密结合体系,才能为建设“丝绸之路”经济带战略实施、以至中国和世界和平发展做出积极切实的贡献。
沈雪松在致辞中指出,此次论坛“创意·创客·未来”主题,内含三个维度、三个目标,秉承中国教育国际交流协会文化创意产业分会宗旨,掀起我国大量培养面向国际市场的中国文化创意人才教育高潮,掀起弘扬优秀传统文化、以华夏文化促产业转型的中国创业高峰,掀起校园创意、创新、创造的校园文化新气象。中国金粟山丝绸之路文化创意产业国际论坛,在全球视野下探求中国文化创意产业发展,国家战略视角下唤醒高等院校的文化创意使命,具有特殊的意义和深刻的涵义。她代表中国教育国际交流协会对主办这次论坛的渭南师范学院表示感谢,感谢该校用实际行动走出了中国创意人才教育的第一步。同时,沈雪松向约翰·霍金斯表示崇高的敬意,并预祝此次论坛圆满成功。
王玉娥在致辞中代表中共渭南市委、渭南市人民政府向此次论坛的召开表示热烈的祝贺!她强调渭南是中华民族的重要发祥地之一,是陕西的东大门,当前的渭南正处在追赶超越、转型升级的关键期,迫切需要新的创意经济理念推动城市发展。渭南师范学院作为渭南唯一一所高等院校,为区域经济发展提供智力支持。她希望此次论坛能够更好地发挥引领作用,指导文化创意产业实践,促进区域经济发展。
张威表示很荣幸教育部“赴英教育与文化考察培训团”在英期间能够访问约翰·霍金斯,把世界的文化创意带回祖国。近年来,中国高校文化创意工作逐渐起步,渭南师范学院走在了时代前列,为中国高校文化创意人才培养、理论研究等进行了积极探索,为兄弟院校树立了榜样。她代表出席此次论坛的高等院校,愿意同渭南师范学院一道,肩负起文化创意使命,为祖国文化创意产业发展贡献力量。
开幕式上,约翰·霍金斯、丁德科、张玮、苏彤、沈雪松、闫贤良分别为“渭南师范学院大学科技园教育与文化创意园”、“渭南师范学院约翰·霍金斯工作室”、“陕西省教育与文化创意产业研究院”揭牌。丁德科院长为约翰·霍金斯颁发渭南师范学院校长顾问、荣誉教授,陕西省教育与文化创意产业研究院名誉院长、首席科学家聘书;为张玮颁发渭南师范学院荣誉教授、莫斯科艺术学院名誉院长证书。随后,进行了“约翰·霍金斯双创教育基金”颁奖仪式。这标志着该校构建的大师引领、平台支撑、政策指导、大众创业、万众创新的文化创意综合格局基本形成。
开幕式后,与会嘉宾共同观赏由渭南师范学院师生带来的精彩文化创意展演。
据悉,此次论坛旨在贯彻落实习近平总书记来陕视察时提出的“五个扎实”和“两个构建完善”的指示精神。5月9日将举办论坛主题报告和对话约翰·霍金斯活动。论坛期间,还将有来自北京等地区的20余支知名创客团队展示现场“创客秀”,让与会嘉宾、师生观赏创客作品,体验创客工作。渭南师范学院还将举办设计类专业大学生成果展、大学生创业创新企业成果展、美术作品展、音乐会等系列活动,展现当代大学生们担当、智慧、奋发向上的青春气息。(通讯员:宋威曹强)
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