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（通讯员 李娜）近年来，潼关县加大教育硬件投入，均衡教育发展，创建标准化学校，提高中小学校教师“质量兴教、质量立校”的意识，增强教育质量的紧迫感和责任感，不断挖掘潜力，努力提升教育教学质量。
一是牢固树立质量意识。始终把提质量、促发展摆在教育质量提升的重要位置，凝聚工作合力，推动教育持续发展、教育质量不断提升。高中教育紧盯改革方向，主动适应改革新形势，制定有针对性的备考措施。强化分层教学，有针对性地开展因材施教；初中阶段狠抓课堂教学改革，不断提升质量，探索科学有效的教育教学模式，促高中、带小学，为承接学生进入高中学习打好基础，带动小学和高中教育质量提升；小学阶段夯实基础知识，训练基本能力，重视课堂教学和社团活动，开齐开足课程，保证学生全面发展，抓好学生良好学习习惯的培养和知识的积累，为初中提供更好的生源。
二是真抓实干，努力做到勤政务实。潼关要求各校负责人坚持不懈，科学管理，狠抓落实，提高课堂教学的效率和管理效能。向课堂要质量，向管理要质量。抓关键，抓短板，抓薄弱学科。师资、奖励向薄弱学科倾向。同时抓龙头，实行年级组长负责制和校长示范班，踏踏实实做出成绩。
三是强化督导和责任追究。严格考评、把握方向，定准基调，科学引领。教育局加强学校的管理和教学检查指导工作，对于检查出的问题，建立问题台账，逐项整改，促使学校管理务实高效规范；教研室发挥教学指导的作用，抓好过程管理，引进先进的教学理念，培养省市教学能手；县教育督导室对各校教育教学质量提升进行专题督导，形成督导报告，设立学业质量警戒线和责任追究办法，扎实工作，办好人民满意的教育。
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