李燕妮老师通过和2011版旧课标对比，从课程难度、语言技能定义、语言技能具体内容、及教学启示4个方面进行解读。她在解读中提到：
首先，课程难度等级变化较大，旧课标的语言技能主要包括听、说、读、写四个方面的技能以及这些技能的综合运用。而新课标相较于旧课标而言，则主要新增了“看”这一语言技能。她从3个方面阐述了将原先的五个等级压缩为目前的三个等级的意义。
其次，对语言技能定义中新增“看”的技能从3个方面进行简要解读，使大家明白这一技能对今后初中英语教学的意义。
再次，她从阅读、写作、课外视听和思想塑造等方面解读了语言技能具体内容的变化。
最后，她谈到学习这一部分内容带给她的教学启示：
1. 要培养学生对问题的批判性思考和创新思维。
2. 要鼓励学生借助图片，标题，海报等信息，运用观察、发现、归纳和实践等方法，学习语言知识，感悟语言功能。
3. 尽量采用任务型的教学途径，培养学生综合语言运用能力。
4. 实现“看”与“听说读写”的融合。以“看”助“听”，营造良好的学习情境。
