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水韵渭河，笑颜绽放；牵手国培，互助成长。11月19日上午，渭河小学迎来了“国培计划（2024）—基于核心素养能力提升小学语文县市级50名骨干教师跟岗实践”，此次活动精彩纷呈，为参与的教师们提供了丰富的学习体验，为小学语文教育领域的交流与发展搭建了优质平台。南玉凤工作室成员及渭河小学全体语文教师参与了活动。
校园小讲解员热情洋溢地向学员们介绍校园文化。每一处景观、每一个文化符号都仿佛在诉说着渭河小学的教育故事，让来访的老师们深刻感受到学校浓郁的文化氛围和对教育的执着追求。
杨小津副校长借助展板，向学员们介绍了学校在深化教育评价改革，助推学校高质量发展工作中的具体举措及取得的成效，让来访老师更全面地了解学校工作。
在党清娟主任的引领与讲解下，全体学员们观摩了学校全学科阅读成果展。形式多样、丰富多彩的阅读成果深深吸引了老师们的目光。老师们时而驻足仔细查看、时而低声交流、时而拿出手机拍照记录。
在课堂展示环节，学员们系统观摩了整本书阅读教学导读课、推进课、分享课。
赵春娟老师的《中国民间故事》导读课亮点十足。课上，赵老师以充满趣味的导入方式迅速抓住了学生的注意力。她巧妙地运用多媒体资源展示民间故事的精彩片段，配合生动的讲述，让学生对民间故事产生了浓厚的兴趣。同时，赵老师还设计了有趣的活动，引导学生初步理解故事的主题和情节，为后续的阅读打下坚实的基础。
南玉凤工作室成员马渭丽老师的《中国民间故事》推进课则进一步深入挖掘。她以“知识闯关，交流困惑；对比阅读，发现共性；复述故事，创意表达；猜读故事，推进阅读”四个活动，引导学生运用对比联结的策略，关注民间故事的共性与差异，在梳理、联结、对比、推论中，充分发掘学生的阅读潜能，提升学生的思维能力，推动学生深入持续的阅读，争做民间故事传讲人！
南玉凤工作室成员吴江华老师的《中国民间故事》分享课则把活动氛围推向了高潮。学生们在课上以自己喜欢的方式积极分享阅读成果。小组展示精彩纷呈，生生评价妙语连珠，尽显渭河学子的智慧与灵动。
课堂展示之后，学员们展开了热烈的交流。有的分享自己的观课收获、有的交流阅读教学实践，每一个话题都引发了深入的讨论。大家相互学习、相互借鉴，共同探索小学语文教学的新思路。
最后，南校长对本次活动进行了全面总结。她从教育是做出来的；读书是靠课程落地走深走实的；学生的精彩才是真正的精彩三方面总结了今天的活动。南校长还鼓励老师们将所学所思带回自己的学校，在实践中提升，为小学语文教育事业的发展贡献力量。
此次国培计划（2024）跟岗实践活动在热烈的氛围中圆满结束，为小学语文骨干教师们提供了宝贵的学习和交流机会，也为渭河小学的教育发展注入了新的活力。
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