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——丰荫明德小学第四届“丰悦华彩”教学节侧记 为进一步深化基础教育课程改革，持续深入探索跨学科主题学习的有效路径，为学生全面发展奠基。2024年11月19日上午，丰荫明德小学第四届“丰悦华彩”教学节隆重开幕。出席本次活动的领导有临渭区教育体育局党工委委员、副局长王玉新，临渭区教研室党支部书记、主任韩晓斌、副主任耿江林，双王中心校副校长李斌，以及临渭区“名校长+”发展共同体武亚娟工作室、瞿欣优秀教学能手工作室、贾晓丽导师工作室、临渭区“名校+”丰荫明德小学发展共同体成员校教师代表200余人。本场活动由丰荫明德小学瞿欣副校长主持。
开幕式伊始，武亚娟书记发表了热情洋溢的致辞，预祝第四届“丰悦华彩”教学节圆满成果。
闵飞校长立足学校承担义务教育教学改革实验区建设强化教研支撑项目的实际，对“‘跨’之有道‘融’而有法”跨学科教学教学节进行了详细的介绍。
王玉新副局长肯定了学校近年来所取得的成绩，并对教师提出殷切的希望：坚守主责，牢记为党育人，为国育才的使命；聚焦主业，深研课堂，充分发挥课程育人的作用；苦练内功，激发内在学习力，拓宽知识广度，提升教学深度。
本届教学节主题成果展示以“遇见·秋”为主题渲染氛围，共设置“观秋叶”“悟秋意”“绘秋景”“拍秋景”“食秋味”五大板块，呈现出“春种秋收”立体书、“跟着秋天去旅行”“秋的时光足迹”“吟诗作画赞秋天”“秋天小管家”等17个跨学科主题学习实践活动成果，精美的作品得到与会同仁的高度认可。
展课例研“跨”道 张莎老师执教的STEAM课例《安全校车》，聚焦现实生活情境，以如何设计“安全校车”这一核心问题为载体，让学生在头脑风暴的冲击下，经历分析车的构造及用途、绘制图纸、选择材料、动手制作模型等活动，激发学生在实践操作中灵活提取各学科知识解决问题的兴趣，感受到学习的乐趣，提升了学生的综合素养。
马艳婷老师执教的四年级科学《自制我的小乐器》，聚焦如何让不同材料发出高低不同的声音这一问题，创设自制我的小乐器任务，引导学生采用小组合作的方式设计、制作、测试、改进、评价，使学生真正经历探究知识的过程，充分体现音乐、数学、美术与科学的有效融合，有效落实了素养目标。
邵萍老师执教的五年级《刻印的乐趣》，由“刻印”的发展历史引入，借助视频引领学生走进中国的“四大发明”，拓展学生的艺术眼界，增强文化自信。让学生在分析、对比、鉴赏中深刻了解刻印技术的发展历程及制作过程，掌握刻印创作的技巧，提升了学生的艺术素养。
课后，张莎、马艳婷、陈肖桦三位老师，分别聚焦跨学科融合的策略进行了课例解读，并针对目标的达成、课堂实施效果等方面进行深刻反思，提出了具体的改进措施，达到以研促教的效果。
陕西师范大学副教授，硕士生导师，商洛学院兼职教授冯加渔教授充分肯定了学校作为国家义务教育教学改革实验区教研支撑项目种子学校，以跨学科主题教学为抓手，积极进行课堂教学实践改革取得的系列成果。并以《跨学科主题学习的设计与实施》为题，从跨学科主题学习的提出、跨学科主题的内涵意义及如何做好跨学科主题学习等方面，对老师们进行了再培训，使全体与会教师进一步明确跨学科主题学习实施的路径及策略。
跨学科主题学习之路任重道远，丰荫明德小学全体教师将凝心聚力，深耕课堂，持续探寻跨学科的有效途径，让新课标理念真正的落地生根，让跨学科主题学习之花在临渭教育这片沃土中竞相绽放。
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